Hvordan kan vi gjøre det enklest mulig for musikklærere å ta i bruk et større mangfold av musikktradisjoner i undervisningen? Og hva trenger læreren av kunnskap, ressurser og praktiske verktøy for at en innholdsliste faktisk skal bli brukt?

Det er utarbeidet innholdslister som skal bidra til større bredde og representasjon i musikkfaget. Men veien fra en liste over musikk, tradisjoner og uttrykk til faktisk undervisning i klasserommet kan være lang. Skal listene fungere som et godt verktøy, må de være tilgjengelige, relevante og enkle å omsette til praksis – også for lærere som ikke allerede har spesialkompetanse på de ulike musikktradisjonene.

Under årets Folkelarm inviterer vi derfor til et praksisnært fagseminar om hvordan innholdslistene kan tas i bruk i musikkfaget.

Vi spør blant annet:

• Hva mener feltet om innholdslistene slik de ser ut i dag?

• Hva trenger en musikklærer for å kunne gå direkte fra innholdslisten til undervisning?

• Trengs det lyd- og filmeksempler, bakgrunnstekster, undervisningsopplegg, noter, øvelser eller forslag til aktiviteter?

• Hvordan kan ressursene organiseres slik at terskelen for å bruke dem blir så lav som mulig?

• Hvordan sikrer vi samtidig faglig kvalitet og god representasjon av tradisjonene og miljøene materialet bygger på?

Vi ønsker å samle erfaringer og konkrete innspill fra lærere, musikere, tradisjonsbærere, forskere og andre fagpersoner: Hva må på plass for at innholdslistene skal bli et verktøy som faktisk gjør det lettere å bruke folkemusikken og folkedansen som en inkluderende arena i skolehverdagen?

Gratis deltakelse.

Arrangementet er en del av Folkelarm og er et samarbeidsarrangement mellom FolkOrg, Noregs Ungdomslag og Norsk senter for folkemusikk og folkedans.